بعد إجراء الكثير من الأبحاث حول الكتب والندوات وزملاء الدراسة ، قمنا باستخراج مهارات التعلم من أجلك ؛ للوصول إلى تلك الاستراتيجيات التي قدمناها لك في هذه المقالة ، والتي صنفها الطلاب على أنها الأكثر فاعلية في التحضير للاختبارات المدرسية الأسبوعية والمنافسة والاستراتيجية الأكثر فائدة.

ماجستير علم النفس السريري

يساعد تعلم هذه الاستراتيجيات الطلاب على تعلم الحقائق والبيانات وحفظها ، فهو لا يمكّنهم فقط من تذكر الاختبارات وإعادة استخدامها ، ولكن أيضًا بناء المعرفة الأساسية وتعزيز مهارات التفكير النقدي مثل المقارنة أو الأسباب والتأثيرات التنظيمية.

ومن أهم هذه الاستراتيجيات:

1- صح / خطأ |دراسة

لا يقتصر النموذج على الاختبار ، ولكنه مفيد أيضًا كإستراتيجية تعلم سريع. يمكن التعبير عن الكثير من المعلومات بعبارات صحيحة أو غير صحيحة. على سبيل المثال:
عُقد المؤتمر القاري الأول في فيلادلفيا عام 1774.
مجموع الزاوية المساعدة 90 درجة.
تنتج عملية الانقسام الاختزالي أربع خلايا.

النصيحة المهمة لإعداد تمارين صحيحة وخاطئة هي جعل الطلاب يؤكدون على تكرار البيانات الخاطئة. ربما يكون هذا مرتبطًا بميلنا القوي للبحث عن الإجابة الصحيحة. كما يقوم الطالب بكتابة سبب الخطأ لتذكير الدماغ بالاهتمام بالخطأ ، ومن ثم جعل الذاكرة تبذل المزيد من الجهد لتصحيحه.

2- قارن|دراسة

هذه التقنية مفيدة للمصطلحات والعناصر المتشابهة وثيقة الصلة والتي يسهل على الطلاب الخلط بينها. على سبيل المثال:
ما هو الفرق بين الخطة التكميلية والخطة التمثيلية؟
ما هو الفرق بين التصنيف والتصنيف؟
ما هو الفرق بين الجمهورية والدولة الديمقراطية؟
هذه التقنية مفيدة في ترتيب الأفكار ودمج المعلومات ومنع الالتباس أثناء الاختبار.

3- تذكير|دراسة

إنه لأمر مدهش كيف يمكن لمثل هذا الشيء الصغير أن يحدث فرقًا في الحفظ.

يوصي الخبراء بالالتزام بأي (أو كل) محركات الذاكرة التالية:

-بطاقات الألوان: تستخدم بطاقات الألوان هذه تقنيات معينة موصوفة في هذه المقالة. غالبًا ما تظهر أمامك وتجبرك على كتابة ملاحظات عليها يدويًا.

استخدم ألوان الكتابة الملونة:

يمكن تطبيق ذلك على الملاحظات أو حتى بطاقات الألوان المذكورة أعلاه. لذلك ، يرجى استخدام أقلام ملونة مختلفة لأن ذلك سيؤدي إلى تحفيز بصري.
تذكير:

على سبيل المثال.

يمكن أن يؤدي تأليف الأغاني أو القافية أو اختصارات المعلومات المهمة إلى تعزيز الـ دراسة وتسهيل تذكر المعلومات.

4- الاستقراء والتوزيع|دراسة

طريقة أخرى مفيدة للحفاظ على المعلومات ، وهي:

الأفكار والتفاصيل الرئيسية ، يمكن لهذه التكنولوجيا أن تساعد الطلاب على فهم العلاقة بين المعلومات.

على سبيل المثال:

الانقسام الخيطي هو نوع من انقسام الخلايا.

الأحمر والأزرق والأخضر هي الألوان الأساسية للضوء.

جميع الثدييات من ذوات الدم الحار ومغطاة بالشعر وتغذية أطفالها.

يمكن للطلاب استخدام القوائم أو الخطوط العريضة لكتابة عناصر محددة مناسبة للموضوعات العامة.

أو يمكنهم كتابة عناصر محددة على بطاقات الفهرسة أو الملاحظات اللاصقة .

وفرزها وفقًا للموضوعات العامة لتسهيل الذاكرة.

5- موقف|دراسة

الطلاب الذين لديهم كلمات يجب تذكرها: على سبيل المثال ، يجب أن تختار أسماء الكواكب في نظامنا الشمسي الغرفة التي يريدون العمل فيها في المنزل.

بعد ذلك ، تجول الطلاب في أرجاء الغرفة ولمس الأشياء المألوفة (المرايا والأضواء والصور) والنوافذ والأثاث).

في كل مرة يتلامسون فيها ، سيقول الطلاب اسم الكلمة التي يجب تذكرها وأي معلومات ذات صلة. على سبيل المثال: “عطارد هو أقرب كوكب إلى الشمس”.

بعد عدة جولات من التدريب ، يجب أن يحاول الطلاب الجلوس في مكان واحد .

وتخيل أنفسهم يمشون ، ويلمسون الأشياء ، ثم يخبرون المعلومات. عند إجراء الاختبار ، سيتذكر الطالب تقريبًا كل معلومة يفكر فيها.

6- تخطيط وإعادة كتابة الملاحظات|دراسة

يجد معظم الناس أن الحفاظ على التنسيق الجيد يمكن أن يساعدهم في تنظيم المعلومات بطريقة أكثر قابلية للفهم.

وربط المفاهيم المتشابهة معًا يمكن أن يسهل تذكر الاختبار.

كل شخص لديه طريقة فريدة لتجميع المعلومات المتشابهة معًا ، لذا تأكد من تحويل هذه الملاحظات والمخططات إلى كلمات ومفاهيم خاصة بك.

غالبًا ما يجعل عدم القيام بذلك من الصعب على العديد من الطلاب تذكر العناصر المهمة.

7- طرق للمساعدة في تحسين عقلية التعلم الشاملة:

عند الدراسة ، ركز على التفكير الإيجابي وذكّر نفسك بمهاراتك وقدراتك.

تجنب التفكير الكارثي. بدلاً من التفكير على هذا النحو: “أنا في حالة ارتباك.

ولن يكون لدي وقت كافٍ لدراسة هذا الاختبار” ، انظر على هذا النحو:

“قد أدرس متأخرًا بعض الشيء ، لكن إذا بدأت الآن سأحصل على نتائج جيدة.”

تجنب التفكير المطلق. بدلاً من التفكير:

“دائمًا ما أفهم الأمور بشكل خاطئ” ، فكر على هذا النحو

: “لم أبلي بلاءً حسنًا في ذلك الوقت. فماذا أفعل لأتحسن؟”

تجنب مقارنة نفسك بالآخرين ، لأن هذا عادة ما يؤثر على نفسك سلبًا.

مهاراتك وقدراتك فريدة بالنسبة لك.

فى الاخير|دراسة

لذلك ، لقد أجريت بحثًا فعالًا وسريعًا في نفس الوقت ، لذا يرجى تجربة هذه الأساليب. إذا كنت تستخدم بالفعل إحدى هذه الطرق ، فيرجى مشاركة تجربتك معك.