مميزات التعلم النشط

مميزات التعلم النشط

د/سماح أبوزهرة 

أكد الخبراء على فعالية التعلم النشط، وأهميته فى زيادة إيجابية، وفاعلية المتعلم فى الموقف التعليمي.

 فالمتعلم مشارك نشط يقوم بطرح الأسئلة، وفرض الفروض، والاشتراك فى المناقشات، والبحث، والقراءة، والكتابة، والتجريب، وغير ذلك من أشكال النشاط التى تعكس الدور الإيجابى للمتعلم، فى العملية التعليمية.

 أما المعلم فيتخلى عن الدور التقليدي، الذى يقوم فيه بالإلقاء فقط، إلى دور الموجه، والمرشد، والميسر لعملية التعلم، وإدارة الموقف التعليمى إدارة ذكية، تحتم ضرورة الاندماج النشط للمتعلم، فى الموقف التعليمى.

مميزات التعلم النشط :

 ويتميز التعلم النشط بعدد من المزايا، منها ما يتصل بالنواحى الأكاديمية، وما يتصل بالعلاقات الإنسانية، والتواصل بين المتعلمين ببعضهم البعض، وبينهم وبين المعلمين، ولعل من أبرزها أنه يمكن المتعلم من :

• التوصل إلى حلول ذات معنى للمشكلات، لأنه يربطها بالمعارف الجديدة، أو بأفكار وإجراءات مألوفة عنده.
• تعزيزات كافية حول فهمه، للمعارف الجديدة.
• التعلم بدون سلطة مما يعزز ثقته بذاته.
• تغيير صورة المعلم، بأنه المصدر الوحيد للمعرفة، ويجعل المتعلم محور العملية التعليمية، وذلك من خلال قيامه بالقراءة والكتابة، وممارسة الأنشطة، والتفاعل مع الغير والرحلات، والزيارات الميدانية، والعمل المنتج.
• تحفيزه للتعلم وإكسابه جوانب مهنية، وانفعالية، ومهارات وخبرات إجتماعية، قد يصعب اكتسابها داخل الفصول، مثل التعاون والإبداع، وتحمل المسئولية، وضبط النفس.
• المحتوى المعرفى، فهو يتعلم مهارات التفكير العليا، فضلا عن تعلمه كيف يعمل مع آخرين يختلفون عنه، كما يتعلم طرق الحصول على المعرفة.
• التعبير عن ميوله وإشباع حاجاته.
• تعلم ما يصعب تعلمه، فى البيئة الصفية.
• تهيئة مواقف تعليمية جيدة، ذات فاعلية.
• الاندماج فى العمل، وجعل التعلم متعة وبهجة. 
• تنمية العلاقات الاجتماعية، وتنمية روح التعاون بين المتعلمين، ويزيد من دافعيته نحو التعلم.
• تحمل المسئولية، وإتقان العمل، والثقة بالنفس، والتعبير عن الرأي، وتبادل الآراء، وتكوين البنى المفاهيمية.

إقرأ أيضاً :المباديء الأساسية للتعلم النشط

ومما لا شك فيه، أن التعلم النشط يمثل، أفضل وأكثر الأساليب فعالية فى تعليم الطلاب، وذلك لما يقدمه من منافع، وفوائد تعود بالنفع على العملية التعليمية.

 والتى تتمثل فى إيجاد بيئة تعليمية مؤثرة، وفعاله، عن طريق تشجيع المتعلمين، للتعبير عن آرائهم، والخوض فى القضايا الجدلية المعقدة.

 كما يساعد فى إيجاد تفاعل إيجابى بين المتعلمين، ويزيد من استرجاع، وحفظ المعرفه.

ويتضح مما سبق، أن التعلم النشط يساعد المتعلمين على اكتساب المهارات، وبشكل أفضل من أساليب التدريس التقليدية.

 مما يمكن أن يساعد المعلم فى إكتساب المهارات اللازمة لرفع مستوى أدائه التدريسى وفق ما تتطلبه الاتجاهات الحديثة، لمقابلة تحديات القرن الحادى والعشرين.

المراجع:

١- عبد الهادى عبد الله أحمد : ” فاعلية تنوع استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط فى تدريس الاقتصاد على التحصيل

والاتجاه نحو دراسة الاقتصاد لدى طلاب المرحلة الثانوية بسلطنة عمان “، مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس، ع

120، كلية التربية، جامعة عين شمس، يناير 2007م.

٢- أحمد محمد رشوان، عادل رسمى حماد النجدى: ” فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم النشط فى تنمية بعض

المهارات الحياتية لدى الدارسات بمدارس الفصل الواحد “، المؤتمر العربي الرابع الدولي الأول التعلم وتحديات المستقبل

لجمعية الثقافة من أجل التنمية، مج1، جامعة سوهاج، 25- 26 ابريل 2009.

3-Kent J. Kille & others: Active Learning across Borders Lessons from an Interactive Workshop in Brazil ,

International Studies Perspectives, 2008.