التعليم عن بُعد في الأكاديمية العربية الدولية

التعليم عن بُعد في الأكاديمية العربية الدولية

“ الجزء الرابع “

قد مرَّت مراحل التعليم عبر القرون الفائتة بأساليب وخطط عديدة ، حيث ظهر في أوائل القرن العشرين ما يُسمَّى ب ” التعليم عن بُعد “
وكان لابُدّ من مواكبة هذا القرن مع الإنجازات العبقرية والطرق الذكية المبتكرة ، حيث بدا هذا النوع من التعليم في الدُّول الغربية والأوروبيا لاسيَّما في أمريكا وبريطانيا في المرتبة الأولى مُستخدَماً بشكل واسع حتى وصل إلى الدول العربية بشكل مستساغ ومُعتبر في الكثير من الدول وقد لاقى إقبالاً واسعا ، وقد سردنا لاحقاً في ثلاث مقالات عن هذا التعليم ما يكفيه من الشرح المبسط ، وبعد تحديث هذه التقنية من التعليم وتطويره قد تصدَّرت عدَّة جهات تعليمية وكان من أولى هذه المؤسسات  “ الأكاديمية العربية الدولية “ وبالعنوان الخاص ” منصَّة أعد “ وتعدُّ منصة أعد من أوائل المنصات التعليمية العربية والتي سلكت هذا المنحى على اتجاهٍ واحد تصدَّر التطوُّر المبتكر “ التعليمُ عن بعد “

◊ ما هي منصَّةُ أعد :
هي منصة تعليمية انطلقت في عام “ 2014“ والحائزة على ترخيص وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي (ق.ت.م/م.ج.ت.م/مكناس/رقم423/16) | (CESTM) .
وتطوَّرت في آلية التعليم الحديث في الأبحاث المقررة والدرجات التعليمية والأفرع التخصصيّة وحتى في تقديم شهادة التخرُّج ، حيث اعتُمدت في نظام التعليم البريطاني المعتمد عالمياً “ athe “ المختصر ل “ التعليم العالي البريطاني “ حيث يمكن للطالب المتخرج من الأكاديمية الاستكمال في جامعات بريطانية عن طريق هذا النظام التعليمي ، وبُنيت علاقات مع جامعات عديدة حكومية وخاصة كما في تركيا ” جامعة الشرق الأدنى “ وفي نيجيريا ” جميع الجامعات الحكومية والخاصة “ وفي دولة المغرب .
وتحتاز شهادة الطالب المتخرج على تصديق السفارة الخارجية للطالب وبالإضافة إلى إمكانية تصديق السفارات الأخرى كالأمريكية والكويتية وغيرها وتصديق مجموعة الأوبستايل الدولي والتي تضم “ 112 “ دولة حول العالم .

 موقع المنصة الرسمي : https://aiacademy.info/

◊ ما هي خصائص التعليم عن بعد في الأكاديمية العربية الدولية :

هناك ثلاثة خصائص أساسية يفرضها طبيعة التعليم عن بعد وتفرضها منصة أعد :

1_ طيلة فترة الدراسة الجامعية الطالب مفصول بشكل کامل عن المحاضر الجامعي ، وبيئة التعليم ، وزملائه .

2_ تفعيل سيستم خاص بالطالب بحيث يتم الدراسة والمداومة على مدار 24 ساعة .

3_ توافر وسيلة إتصال تسمح للطالب بأن يتواصل مع محاضره من أجل تبادل المهام والواجبات التعليمية خلال مرحلة “ تقديم بحث التخرُّج “

4_ توافر مكتب متابعة فنِّية وكلاسيكية لمتابعة الطالب الدائمة .

5_ يتطلب التعليم عن بعد أن يعتمد الطالب على نفسه بشكل شبه كّلي في فهم ، واستيعاب المادة الدراسية .

◊ ما هي أهداف التعليم عن بعد في الأكاديمية العربية الدولية :

1.. خلق فرصة للأشخاص الذين منعتهم ظروفهم من متابعة تعلُّمهم .

2.. رفع المستوى العلمي والحضاري والثقافي جميع أفراد المجتمع وفئاته المختلفة .

3.. رفد كوادر متعلِّمة من جميع الفئات العمرية .

4.. إنشاء محطاتٍ تعليمية متنوعة الأبحاث والأفكار .

5.. الوصول إلى أكبر عدد من الطلاب الطامحين بالتعلُّم عن بعد المعترف به و زيادة الطاقة الاستيعابية للصفوف الإفتراضية للوصول إلى مليون متعلم ومتعلمة في الوطن العربي لكافة الدرجات الجامعية .

6.. تخصيص ركن خاص بأبحاث الطلبة المتخرجين من الأكاديمية لكي تكون مرجع يستفاد منه في الوطن العربي .

7.. الوصول إلى ” مليون ” مستفيد من الدورات المجانية المتاحة للجميع .